2nd Semester

This semester I’ll be teaching “Network Architectures” to 3rd and 4th year students (big mess thanks to the bologne process). This means that I’ve students sharing the same class with very different backgrounds and previous expertise in computer networks. 

In addition I’ve got several students which I’ve known since my student years. And this confuses me the most, since it is cumbersome for both me and them. Should I treat them as friends (and have other students feeling that I treat my friends specially)  or distance myself from them (and be an hypocrite). Tough call…

Written by Diogo Gomes on February 16, 2008 under English.

  • Bom acho que vou continuar entao :)
  • Pedro
    O teu estilo de dar as aulas faz com que toda a gente se sinta à vontade na sala por isso acho que ninguém vai notar diferença no tratamento.
  • tavares
    Eu acho que nao e' necessario explicar nada.. A minha opiniao e' de que dentro da sala todos te veem como professor, independentemente da forma como te veem la' fora. Mas agora que falas nisso.. nem reparei como me trataste na primeira aula :p

    Seja como for, acho que nao existe nada de hipocrisia em criares aquela pseudo-"distancia".. simplesmente e' algo logico e tenho a certeza que todos compreenderao :)

    -h
  • Diogo,

    You shoud treat your ex-mates as students in the classroom and classification and as friends in all other situations.

    It's as easy as it can be and I'm sure they'll understand this posture.

    Regards,
    Mário Gamito
  • One inconvenience of Bologna..
    About the special treatment, just swap their tests with the other teacher. This way the students can't say you've beneficiated your friends.
  • A minha sugestão é que:
    a) OU expliques a situação aos teus amigos / colegas / conhecidos e expliques que terás que criar um ambiente formal na aula (igual para todos, onde ninguém te trata por tu)
    b) permites que toda a gente te trate por tu, sem pompozidades mas com respeito e assim já não tens esse problema!

    Hugz,
    Luís
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